1、箱体架构：
箱体含 0-100KHz 函数信号源（做实验用低频信号源）。
带短路保护的直流稳压电源 +12V ， -12V ， +5V ， -5V 。
可安放三块实验模块的空间及其插孔 , 给，实验留空间，以便开发新模块、构成小系统。
实验箱体配有宽带检波器，具有扫频和脉冲频标设置功能，不用配置扫频仪可做扫频实验。
波形变换器：可做函数发生器实验（三角波变换为正弦波）。
音频功率放大器：供语音或音乐播放，增强无线发、收实验效果，增加实验的趣味性。
2、模块化的实验电路，%实验模块作了明显标识，并可积木化叠放，便于实验室管理。模块正面印制线路图并安装可调元件、测试点、信号输入输出插座。信号走向清晰，便于教学。模块反面是元件安装面，采用表面贴装，，覆盖透明保护有机玻璃。既便于学员认识元件实物又可免于意外损坏。
六块基本实验模块可做以下十五个基础实验：
实验内容：
单调谐回路谐振放大器；
电容耦合回路相位鉴频器；
双调谐回路谐振放大器；
集成电路组成的频率调制器；
高频谐振功率放大器；
集成电路组成的频率解调器
电容三点式LC振荡器；
三角波-正弦波变换器；
石英晶体振荡器；
混频与变频（二，管混频、三，管混频）；
振幅解调器；
AM（调幅）信号的无线发送与接收
振幅调制器；
FM（调频）信号的无线发送与接收
变容二，管调频器；
根据用户%要求制作的其他实验模块。
选购实验模块（设计性和，实验）：
《滤波器的设计》、《频率合成器、高频信号发生器（ 30MHz-45MHz ）》、《%开发用面包板》可开发设计性、，性实验。也可为用户定制模块。
采用高频电缆线、高频插头座连接，克服分布参数影响，实验结果一致性好。
《实验系统》注重实验效果、注重频域分析，无须扫频仪，配用多功能信号源作扫频信号 , 使学员加深理解扫频法分析幅频特性的原理，实验解决了频率特性曲线测试的难点，如单调谐高频放大器和双调谐高频放大器单峰/双峰幅频特性的分析， 鉴频器幅频特性 (S 曲线 ) 的测试等。在高频功率调谐放大器单元设置了输出电流测试点，解决了过压输入时电流的凹陷失真现象的测试。 |
